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在武平一中百年華誕之際，廈門(mén)大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)潘世墨向武平一中贈(zèng)送一副對(duì)聯(lián),，上面寫(xiě)著“梁野山高凌云志，平川水長(zhǎng)寸草心”,，短短十四個(gè)字,，卻飽含著潘世墨先生對(duì)武平教育事業(yè)的殷切希望。

潘世墨先生是上世紀(jì)六十年代的下鄉(xiāng)知青,，他在武平這片紅土地上揮灑青春和汗水，和當(dāng)?shù)厝罕娡?、同住,、同勞?dòng)，與武平的父老鄉(xiāng)親結(jié)下了深厚情誼,。返城后,，潘世墨先生一直心系武平，或捐資捐物,，或牽線搭橋,，親力親為回報(bào)“第二故鄉(xiāng)”，接續(xù)著從知青時(shí)代傳遞而來(lái)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

1996年,，潘世墨先生重返大禾鎮(zhèn)鄧坑村，看到第二故鄉(xiāng)落后的面貌時(shí),，他陷入了沉思,。之后，在他的牽線搭橋之下,，廈門(mén)路橋公司,、廈門(mén)帝元維多利亞大酒店先后與鄧坑村建立掛鉤幫扶關(guān)系，幫助鄧坑小學(xué)添置教具,，興建水泥球場(chǎng),、電腦室、教學(xué)樓,，設(shè)立鄧坑小學(xué)助學(xué)獎(jiǎng)教基金,，資助100多位貧困學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。

武平一中黨委書(shū)記王益文說(shuō),，“潘校長(zhǎng)多年來(lái)一直非常關(guān)心武平的教育問(wèn)題,，尤其關(guān)注武平一中的教育，他每年在藍(lán)啟林慈善教育基金獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金頒發(fā)的時(shí)候都會(huì)來(lái)我們一中，和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)生活中的困惑,?！?/strong>

這次武平一中百年華誕之際，潘世墨先生贈(zèng)送的“梁野山高凌云志,，平川水長(zhǎng)寸草心”對(duì)聯(lián)在一中校史館陳列,，供學(xué)生們參觀學(xué)習(xí)。他說(shuō)他希望武平一中的學(xué)子們,，永遠(yuǎn)帶著梁野山賦予的凌云壯志和平川水滋養(yǎng)的感恩之心,，走向更廣闊的世界，希望他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中發(fā)光發(fā)熱,，成為社會(huì)的棟梁之才,。

“在一中百年校慶的時(shí)候，我準(zhǔn)備贈(zèng)送一中一副對(duì)聯(lián),，但由誰(shuí)來(lái)撰寫(xiě),，卻一直沒(méi)有合適的人選。后來(lái),，我就想到了廈門(mén)有名的‘二指’藝術(shù)家——張濤,。”潘世墨先生介紹,，張濤是黑龍江人,，1997年在上學(xué)的路上突發(fā)車禍，導(dǎo)致他失去右腿和左臂,，右手也只剩下兩根手指,。后來(lái)，張濤的父親背起他一起南下開(kāi)始流浪賣藝,，張濤也一直勤練書(shū)法,，追逐他的“書(shū)法夢(mèng)”。功夫不負(fù)有心人,，張濤在馬路旁邊趴出“名堂”,。他以寫(xiě)字賣藝為生，用“二指”開(kāi)始創(chuàng)業(yè),，他先后成功創(chuàng)辦了廈門(mén)貝中金文化藝術(shù)公司,、陽(yáng)光殘疾人書(shū)畫(huà)院、國(guó)傲晨昇義工服務(wù)中心等,。張濤自強(qiáng)不息的精神正是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,，于是，潘世墨先生聯(lián)系到張濤,，邀請(qǐng)他撰寫(xiě)這幅對(duì)聯(lián)并裝裱,。

“張濤是非常勤勉且勵(lì)志的人,，我希望我們的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)他身上的精神，在梁野山和平川水的陪伴下,，繼續(xù)勇于探索,，不斷挑戰(zhàn)未知，讓武平一中的教育事業(yè)蒸蒸日上,，也讓梁野山和平川水的故事在一代又一代學(xué)子中延續(xù)下去,。”潘世墨感慨地說(shuō),。

“梁野山高凌云志,，平川水長(zhǎng)寸草心”，這不僅僅是一副對(duì)聯(lián),，更將激勵(lì)著學(xué)生們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻?，懷揣?duì)母校、對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚誼,，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。而這種梁野山與平川水的精神,，也將在他們的傳承下，繼續(xù)影響著新一代的武平學(xué)子,。

編輯：陳榮香

審核：林向榮

終審：鐘曉芳