高發(fā)文自1994年從龍巖師專畢業(yè)后被分配到武平縣中赤中學(xué)教書,,至今已有30個年頭,。30年來,他始終牢記立德樹人初心,,立足鄉(xiāng)村教學(xué)一線,,潛心教書,精心育人,,用實際行動詮釋“擇一事,,終一生”的執(zhí)著堅守,。 近日,記者來到中赤中學(xué)見到高發(fā)文老師時,,他正利用課間休息時間為學(xué)生答疑解惑,。 學(xué)生童權(quán)富說,“只要是高老師的課,,他都會提前5分鐘到教室,,一來看我們是否有問題要咨詢,二來提醒我們要提前準(zhǔn)備好上課學(xué)具,。他的這種‘儀式感’讓課堂教學(xué)效果大大提升,。” 作為一名數(shù)學(xué)教師,,高老師始終勤于研究,,深耕課堂,精心雕琢打磨每一節(jié)課,,總是努力用最簡單的方法,、最精練的語言教會學(xué)生最實用的數(shù)學(xué)知識和技能,提高數(shù)學(xué)課堂的生動性和實效性,,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),、因材施教。同時關(guān)心學(xué)生思想動態(tài),,經(jīng)常利用周末時間下村入戶了解學(xué)生情況,,他的工作手冊里記的都是學(xué)生的各類信息。學(xué)生們也都喜歡和高老師交心,、談心,。 童權(quán)富說,“他在生活上有點像我們的親生父母,,當(dāng)我們生病的時候,,他對我們關(guān)愛有加,把我們的健康和生命放在第一位,,在學(xué)習(xí)上對我們也嚴(yán)格要求,。” “德高為師,,學(xué)高為范”是高老師的座右銘,。作為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,他刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真研究教材教法,,探究高效課堂模式,在深化課程改革研究,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、豐富教學(xué)手段和方法,、提高教育教學(xué)成績方面頗有建樹。作為學(xué)校教導(dǎo)處主任,,高老師通過“傳,、幫、帶”示范進(jìn)行結(jié)對指導(dǎo),,幫助學(xué)校教師快速成長,。 中赤中學(xué)教師鐘盈欽佩地說,“高老師是我的領(lǐng)路人,,他在平時的教學(xué)過程當(dāng)中會給予我非常寶貴的經(jīng)驗,,比如說一些課堂教學(xué)設(shè)計、組織學(xué)生活動以及如何與學(xué)生建立一個良好的師生關(guān)系方面,,都給了我很大的幫助,。高老師經(jīng)常說我們作為教育者要不斷地去學(xué)習(xí)、去提升自己,,這樣才能夠更好地服務(wù)于,、滿足于我們的學(xué)生?!?/span> 因教學(xué)成績突出,,高發(fā)文多次獲得龍巖市“芳梅教學(xué)獎個人”、龍巖市優(yōu)秀班主任,、武平縣“梁野英才”優(yōu)秀班主任,、“梁野英才”優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。 “我想我能夠堅守鄉(xiāng)村30年,,其中一個很大的因素,,就是受到父親的影響。他也是教了一輩子書,,他說不管在哪里教書,,只要教得好,只要人家信任,。我現(xiàn)在50多歲了,,但是因為我的執(zhí)著追求,課堂的與時俱進(jìn),,孩子們也很喜歡我的課。我要堅守我的初心,,一如既往地做好自己的本職工作,,把我們鄉(xiāng)村教育做得更好?!?/span>高發(fā)文堅定地表示,。 編輯:陳榮香 審核:林向榮 終審:鐘曉芳 |
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